هدف البحث الحالى إلى التعرف على طبيعة إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية، التسويق وإدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية، طبيعة نظرية المباريات، واستخدام نظرية المباريات فى إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية؛ ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفى. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أبرزها: نظرة المجتمع الدونية للتعليم الثانوى الفنى الصناعى وقلة الاهتمام به، التعرف على ماهية عملية التسويق وأهميته، التعرف على ماهية نظرية المباريات وأهميتها، التعرف على مجالات تطبيق نظرية المباريات ودورها فى حل المشكلات الإدارية، أهمية تسويق منتجات مشروع رأس المال الدائم فى تزويد الطلاب بالمهارات والخبرات اللازمة لتأهيلهم لسوق العمل وإيجاد فرص عمل مناسبة بعد التخرج والحد من البطالة، أهمية تسويق منتجات مشروع رأس المال الدائم فى تحسين نظرة المجتمع للتعليم الفنى الصناعى من خلال التعرف على حاجات المجتمع والعمل على إشباعها، ودور نظرية المباريات فى دعم الميزة التنافسية بين مدارس التعليم الثانوى الفنى الصناعى والسوق المحلى فيما يتعلق بمنتجات مشروع رأس المال الدائم بمدن قناة السويس.
بدير, رضوى عبدالرحمن محمد السيد. (2022). إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية ونظرية المباريات. مستقبل التربية العربية, 29(135), 55-108. doi: 10.21608/fae.2022.282706
MLA
رضوى عبدالرحمن محمد السيد بدير. "إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية ونظرية المباريات". مستقبل التربية العربية, 29, 135, 2022, 55-108. doi: 10.21608/fae.2022.282706
HARVARD
بدير, رضوى عبدالرحمن محمد السيد. (2022). 'إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية ونظرية المباريات', مستقبل التربية العربية, 29(135), pp. 55-108. doi: 10.21608/fae.2022.282706
VANCOUVER
بدير, رضوى عبدالرحمن محمد السيد. إدارة المدرسة الثانوية الفنية الصناعية ونظرية المباريات. مستقبل التربية العربية, 2022; 29(135): 55-108. doi: 10.21608/fae.2022.282706
)
مشاهدة على SCiNiTO